BERITA DALAM TALIAN: PROPERBM: MEMPERKASAKAN PENGUASAAN BAHASA MELAYU MELALUI PERTUKARAN PELAJAR ANTARABANGSA

Dewan Bahasa
ProPerBM: Memperkasakan Penguasaan Bahasa Melayu melalui Pertukaran Pelajar Antarabangsa
Oleh Muhammad Lokman Muhamad Sobri | 28 Februari 2025

Bahasa Melayu merupakan satu daripada bahasa utama di Asia Tenggara yang memainkan peranan penting dalam menyatukan komuniti dan budaya di rantau ini. Sebagai bahasa kebangsaan Malaysia, bahasa Melayu bukan sahaja menjadi alat komunikasi, tetapi juga sebagai simbol identiti kebangsaan serta warisan budaya yang kaya.

Pada era globalisasi ini, keperluan untuk mempelajari bahasa Melayu pada peringkat antarabangsa semakin meningkat, terutamanya dalam kalangan negara yang menjalinkan hubungan ekonomi, pendidikan dan budaya dengan Malaysia seperti China. Oleh hal yang demikian, Program Pemindahan Kredit Bahasa Melayu (ProPerBM) telah diperkenalkan pada tahun 2018 oleh Profesor Madya Dr. Goh Sang Seong dengan sokongan mantan Dekan Pusat Pengajian Ilmu Kemanusiaan, iaitu Dato’ Narimah sebagai inisiatif strategik untuk memperkukuh penguasaan bahasa Melayu dalam kalangan pelajar antarabangsa.

ProPerBM dirancang sebagai platform pendidikan lintas budaya yang memberikan peluang kepada pelajar antarabangsa untuk mempelajari bahasa Melayu secara mendalam, memahami budaya Melayu serta merasai pengalaman hidup di Malaysia. Program ini melibatkan sembilan institusi pendidikan tinggi di China, iaitu Guangxi Minzu University, Yunnan Minzu University, Beijing Foreign Studies University, Tianjing Foreign Studies University, Xi’an International Studies University, Chengdu International Studies University, Sichuan International Studies University, Guangdong University of Foreign Studies dan Hainan Foreign Language College dengan penyertaan pelajar selama satu hingga dua semester di Malaysia. Dalam tempoh tersebut, para pelajar perlu mengikuti kelas formal yang diajar oleh pensyarah pakar dan dibimbing oleh pelajar tempatan yang berperanan sebagai rakan pembimbing (RP) yang menjadikan proses pembelajaran lebih dinamik dan interaktif.

Selain daripada pembelajaran akademik, ProPerBM turut menekankan aspek kebudayaan melalui penganjuran aktiviti seperti lawatan ke lokasi bersejarah, pengenalan terhadap tradisi masyarakat Melayu termasuk permainan, pakaian dan makanan tradisional serta interaksi langsung dengan komuniti setempat. Aktiviti ini bukan sahaja meningkatkan kefahaman pelajar terhadap budaya Melayu, tetapi juga memupuk nilai toleransi dan hormat-menghormati antara budaya.

Dengan penyertaan sebanyak 79 orang pelajar pada edisi terkini, program ini bukan sahaja memperkukuh penguasaan bahasa Melayu dalam kalangan pelajar antarabangsa, tetapi juga menjadi jambatan diplomasi pendidikan dan budaya antara Malaysia dengan China. Melalui ProPerBM, hubungan akademik dan sosial antara kedua-dua negara semakin erat. Hal ini menjadikan program ini sebagai contoh inisiatif berimpak tinggi dalam usaha mempromosikan bahasa Melayu pada peringkat global.

Pelaksanaan ProPerBM telah dirancang dengan teliti bagi memastikan pengalaman pembelajaran yang holistik oleh para pelajar antarabangsa dari China. Pada setiap semester pengajian, pelajar antarabangsa dikehendaki mengambil dan mengikuti kursus pengajian formal Bahasa Melayu dan beberapa kursus mata pelajaran lain sebanyak 17 hingga 19 unit kredit seperti pelajar tempatan yang lain. Pengajaran Bahasa Melayu dikendalikan oleh pensyarah pakar dalam bidang bahasa Melayu yang menggunakan pendekatan pembelajaran interaktif bagi membantu pelajar memahami aspek linguistik, sintaksis dan tatabahasa dengan lebih mendalam.

Kursus sampingan pula termasuklah Kursus Terjemahan, Kesusasteraan, Kebudayaan, Falsafah, Politik, Ekonomi dan beberapa mata pelajaran lain. Kursus ini merangkumi pengajaran dalam kelas, tugasan akademik, ujian dan projek berkumpulan. Selain kursus akademik, kursus kokurikulum seperti kursus kebudayaan turut ditawarkan kepada pelajar ProPerBM termasuklah tarian tradisional, kompang berlagu, canting, wayang kulit dan gamelan oleh Pusat Rancangan Kokurikulum (PRK), Universiti Sains Malaysia yang bertujuan untuk memperkenalkan budaya tempatan.

Di samping itu, dalam tempoh enam bulan ini, juga pelajar ProPerBM turut terlibat dengan pelbagai aktiviti luar kampus seperti lawatan ke tempat bersejarah, pusat kebudayaan dan institusi akademik tempatan. Lawatan yang telah disertai oleh pelajar ProPerBM termasuklah Program Inap Desa di Perkampungan Melayu Balik Pulau, Pulau Pinang, lawatan sambil belajar ke Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP), Kuala Lumpur, lawatan ke Muzium Negara, lawatan ke Parlimen, lawatan ke Muzium Negeri Kedah dan beberapa tempat lain. Lawatan ini turut disertai oleh beberapa orang pensyarah dan RP yang terdiri daripada pelajar tempatan.

Program Inap Desa merupakan program terawal yang disertai oleh pelajar ProPerBM, iaitu pada hari terakhir sambutan orientasi pelajar dari China. Antara aktiviti yang terdapat dalam program ini termasuklah penghasilan kraf tangan seperti menganyam bakul rotan dan ketupat serta aktiviti mencanting batik. Program ini diakhiri dengan aktiviti jelajah kampung untuk mendedahkan pelajar dengan suasana kampung di Perkampungan Balik Pulau. Aktiviti ini bukan sahaja dapat memperkenalkan budaya Melayu, tetapi juga memberikan mereka peluang untuk memahami tradisi, adat resam dan cara hidup masyarakat tempatan.

Pada cuti pertengahan semester, pelajar ProPerBM mengikuti lawatan ke Kuala Lumpur selama empat hari tiga malam. Para pelajar terlibat dengan Program Apresiasi Bahasa, Sastera, dan Budaya yang dianjurkan oleh DBP yang diadakan di Balai Seminar Tun Dr. Hamdan Sheikh Tahir. Dalam program ini, para pelajar didedahkan dengan pelbagai aspek unik tentang DBP, termasuklah pengenalan tentang sejarah dan peranan institusi tersebut, proses penghasilan kamus, dan pengenalan terhadap budaya tempatan termasuklah permainan tradisional, pakaian tradisional, dan makanan tradisional. Program ini juga mendapat kerjasama daripada Persatuan Penterjemahan dan Penulisan Kreatif Malaysia (PERSPEKTIF) yang memberikan sumbang saran tentang penulisan kreatif dan penterjemahan sebagai medium memperkasakan bahasa dan budaya.

Lawatan ke Muzium Negara termasuk dalam sejarah Tanah Melayu yang turut mempunyai kaitan dengan sejarah China. Lawatan ini memberikan perspektif baharu kepada pelajar tentang hubungan sejarah antara kedua-dua negara. Pada hari yang sama, pelajar turut dibawa melawat Parlimen Malaysia untuk memahami sistem pemerintahan negara. Pada malamnya, mereka menghadiri jamuan makan malam bersama Persatuan Persahabatan Malaysia-China, yang bertujuan untuk memperkukuh hubungan diplomatik dan kebudayaan antara kedua-dua negara.

Lawatan seterusnya adalah dengan mengun Putrajaya, bandar terancang yang menjadi pusat pentadbiran Malaysia. Lawatan ini memberikan pendedahan kepada pelajar tentang konsep bandar pintar dan perancangan bandar moden, selain memberi gambaran tentang bagaimana Putrajaya mencerminkan kemajuan dan identiti Malaysia sebagai sebuah negara membangun. Antara lokasi yang dilawati oleh pelajar ProPerBM di Putrajaya ialah Taman Persahabatan Malaysia-China. Keseluruhan lawatan ini bukan sahaja memberikan pengalaman pembelajaran yang bermakna, tetapi juga memperkukuhkan pemahaman para pelajar terhadap bahasa, budaya, sejarah, dan struktur pemerintahan Malaysia.

ProPerBM telah memberikan impak yang positif dan membuktikan keberkesanan yang ketara dalam mencapai matlamat utamanya, iaitu memperkukuh penguasaan bahasa Melayu dalam kalangan pelajar antarabangsa dari China. Salah satu bukti keberkesanan program ini adalah peningkatan kefasihan bahasa para pelajar. Melalui gabungan kelas formal yang intensif, bimbingan daripada pelajar tempatan sebagai mentor, serta interaksi harian dengan masyarakat setempat, pelajar bukan sahaja memperoleh pemahaman teori tentang bahasa Melayu, tetapi juga keyakinan untuk menggunakan bahasa tersebut dalam kehidupan harian.

Pendekatan pembelajaran bersepadu yang diterapkan dalam program ini juga memainkan peranan penting dalam meningkatkan pemahaman pelajar terhadap budaya Melayu. Aktiviti seperti lawatan ke tempat bersejarah, pendedahan kepada tradisi masyarakat Melayu termasuk permainan, pakaian, dan makanan tradisional, serta penyertaan dalam acara kebudayaan telah membantu pelajar memahami konteks sosial bahasa Melayu dengan lebih mendalam. Interaksi langsung dengan komuniti setempat memberikan peluang kepada pelajar untuk mengaplikasikan kemahiran bahasa mereka dalam situasi sebenar, sekali gus mengukuhkan keyakinan diri mereka dalam berkomunikasi.

Secara keseluruhannya, keberhasilan ProPerBM dalam menggabungkan pendidikan bahasa dengan diplomasi budaya telah membuktikan bahawa potensinya sebagai model program pertukaran pelajar yang berkesan. Selain meningkatkan kefasihan berbahasa Melayu dalam kalangan pelajar antarabangsa, program ini juga menyumbang kepada pembinaan imej Malaysia sebagai pusat kecemerlangan pendidikan dan penjaga warisan budaya yang kaya. Impak positif yang dicapai menunjukkan bahawa ProPerBM tidak hanya memenuhi objektif program, tetapi juga memainkan peranan penting dalam memperkukuh hubungan dua hala antara Malaysia dan China, menjadikannya sebuah inisiatif yang berdaya maju untuk diperluas pada masa hadapan.