PULAU PINANG, 18 Ogos 2026 – Commonwealth Tertiary Education Facility (CTEF) di bawah Kementerian Pendidikan Tinggi (KPT) baru-baru ini telah menganjurkan sesi libat urus ‘CTEF Strategic Plan 2027–2031: Stakeholder Engagement Session’ yang menghimpunkan pemimpin pendidikan tinggi, wakil industri serta rakan strategik bagi menyumbang idea dan pandangan dalam membentuk hala tuju masa depan organisasi.
Sesi libat urus tersebut merupakan satu pencapaian penting dalam proses perancangan strategik CTEF yang sedang membangunkan pelan hala tuju komprehensif bagi memandu inisiatif dan keutamaan organisasi untuk tempoh lima tahun akan datang.
Program ini memberi ruang kepada pihak berkepentingan untuk berkongsi perspektif mengenai trend semasa, cabaran masa hadapan, dan peluang yang mempengaruhi pendidikan tinggi di negara Komanwel.
Dalam ucapan alu-aluan, Pengarah CTEF, Profesor Madya Dr. Thien Lei Mee menekankan kepentingan penglibatan pihak berkepentingan dalam menentukan hala tuju masa depan CTEF.
Beliau berkata, usaha perancangan strategik ini membuka peluang untuk menghimpunkan pelbagai pandangan, memperkukuh kerjasama, dan memastikan organisasi terus berada pada kedudukan terbaik dalam menyokong kemajuan pendidikan tinggi di negara Komanwel.
Beliau turut menjelaskan bahawa pembangunan Pelan Strategik CTEF 2027–2031 merupakan peluang yang signifikan untuk menilai pencapaian organisasi, mengenal pasti keutamaan baharu serta memperkukuh peranannya dalam memacu kerjasama dan pembangunan pendidikan tinggi di peringkat Komanwel.
“Kejayaan hala tuju strategik CTEF pada masa hadapan amat bergantung kepada kebijaksanaan kolektif dan pengalaman yang dikongsi oleh para pihak berkepentingan,” katanya sambil menegaskan bahawa pendekatan libat urus yang inklusif amat penting bagi memastikan pelan yang dibangunkan kekal responsif, relevan, dan berimpak.
Antara pihak berkepentingan yang dijemput menyertai sesi tersebut ialah Profesor Emeritus Dato’ Dr. Morshidi Sirat, Perunding dan Pengarah Pengasas CTEF; Profesor Dato’ Gs. Dr. Narimah Samat dari Pusat Pengajian Ilmu Kemanusiaan, USM; Profesor Dr. Lee Keat Teong, Pengarah, Pejabat Antarabangsa USM; Profesor Dr. Cheng Mien Wee, Pengarah Eksekutif Sunway International School dan Pengarah Pengajian Pra-Universiti; Profesor Madya Ts. Dr. Wan Zuhainis Saad, Pengarah Centre for Academic Development and Leadership Excellence (CADe-Lead), Universiti Putra Malaysia (UPM); Dr. Shahrul Yahaya dari Bahagian Pembangunan Pasaran dan Industri, Collaborative Research in Engineering, Science and Technology (CREST); serta Dr. Siti Rahyla Rahmat, Timbalan Pengarah (Penglibatan Global dan Strategik Antarabangsa), Pejabat Antarabangsa USM.
Penyertaan pihak berkepentingan mencerminkan kepelbagaian kepakaran yang merangkumi kepimpinan pendidikan tinggi, pengantarabangsaan, pembangunan akademik, kerjasama industri, dan perancangan strategik.
Sesi ini turut menjadi platform berharga untuk jaringan profesional dan pertukaran ilmu dalam kalangan pihak berkepentingan yang berkongsi aspirasi untuk memperkukuh masa depan pendidikan tinggi.
Sesi pertama melibatkan pembentangan ‘CTEF Strategic Plan 2027–2031: Inception Report’ oleh Profesor Madya Dr. Helen Tan Sui Hong, Timbalan Pengarah, Pusat Perancangan Strategik, Kualiti dan Pengurusan Risiko (SQRC), Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS).
Beliau membentangkan kerangka perancangan strategik yang akan memandu pembangunan pelan baharu tersebut, termasuk faktor persekitaran utama yang mempengaruhi pendidikan tinggi serta kepentingan pendekatan berpandangan jauh dalam menghadapi masa depan.
Beliau turut menghuraikan metodologi perancangan yang akan digunakan dan menegaskan kepentingan membuat keputusan berasaskan bukti bagi memastikan pelan strategik yang dibangunkan kekal relevan dalam menghadapi perubahan global yang pesat.
Antara pengisian utama sesi tersebut ialah pelaksanaan aktiviti analisis dan perancangan senario bersama pihak berkepentingan.
Melalui penggunaan kerangka ‘Dator 4-Futures,’ peserta meneliti pelbagai kemungkinan masa depan pendidikan tinggi dan membincangkan cara institusi dapat bertindak balas secara berkesan terhadap perubahan yang berlaku.
Aktiviti ‘Futures Wheel’ pula membolehkan peserta meneroka implikasi berantaian yang mungkin tercetus hasil pelbagai trend dan perkembangan yang bakal mempengaruhi sektor pendidikan tinggi pada masa hadapan.
Sesi Kedua memberi tumpuan kepada analisis faktor utama yang mempengaruhi pendidikan tinggi serta penilaian senario masa depan menggunakan pendekatan ‘2×2 Scenario Matrix’ dan ‘Sharpe Three Horizons Framework.’
Pendekatan ini berjaya menghasilkan input yang bernilai bagi menyokong perancangan strategik jangka panjang CTEF.
Perbincangan interaktif yang berlangsung turut menjana pelbagai pandangan berkaitan jangkaan pihak berkepentingan pada masa hadapan, peluang kerjasama baharu serta strategi yang boleh membantu CTEF kekal tangkas dan responsif dalam landskap pendidikan yang sentiasa berkembang.
Bengkel tersebut diakhiri dengan Sesi Ketiga, yang menyaksikan peserta melaksanakan latihan Matriks SWOT bagi mengenal pasti kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman yang berkaitan dengan pembangunan masa depan CTEF.
Latihan tersebut menjadi asas kepada proses penetapan matlamat strategik yang lebih menyeluruh dan menyediakan input penting untuk penggubalan Pelan Strategik CTEF 2027–2031.
Sepanjang sesi libat urus berlangsung, pihak berkepentingan berkongsi pandangan mengenai pelbagai isu utama yang mempengaruhi pendidikan tinggi, termasuk kemajuan teknologi, transformasi digital, perubahan jangkaan pelajar, kesiapsiagaan tenaga kerja, kelestarian, dan kerjasama antarabangsa.
Perbincangan tersebut turut menekankan kepentingan inovasi, perkongsian strategik, dan pembelajaran sepanjang hayat dalam memastikan institusi pendidikan tinggi kekal relevan dan berdaya saing.
Ketika CTEF melangkah ke fasa seterusnya dalam pembangunan Pelan Strategik CTEF 2027–2031, segala pandangan dan syor yang diperoleh daripada bengkel ini akan dijadikan input penting dalam menentukan keutamaan strategik serta inisiatif organisasi pada masa hadapan.
Kejayaan sesi ini sekali lagi membuktikan bahawa kerjasama erat dan perkongsian visi bersama merupakan elemen penting dalam membina masa depan pendidikan tinggi yang mampan, inovatif, dan berimpak di seluruh Komanwel.
Dengan sokongan berterusan daripada pihak berkepentingan, CTEF bersedia untuk terus memperkukuh peranannya sebagai pemangkin pembangunan pendidikan, kerjasama antarabangsa, dan kecemerlangan dalam pendidikan tinggi.